传递中国文明VS找好工作,谁更重要? 舍本逐末,往往本末皆失

发布时间:2019-06-28      点击:157     来源:未知

       2018年5月4日,五四青年节,北京大学120周年校庆。校庆现场,北大校长林建华致辞,把“鸿鹄(Hu)之志”念成了“鸿浩(Hao)之志”,引发舆论,哗然一片。5日下午,林建华校长在北大校内BBS北大未名上做出了回应,公开发表致歉信,但买账者甚少。

       念错字本是小事,常人都在所难免,林建华校长也并非文学专业出身,文字功底缺乏或多或少都受了六七十年代文革时期教育的影响;但由此反映出的诸多问题却是我们不得不关注的——

- 基础文化教育不健全,系统不完善;

- 人们对高校教育管理普遍存在质疑,失望大于期望;

- 文化教育备受重视,教师言行,关乎荣辱;

- …………

       同年5月8日,第二届国际化学校行业年会。新东方董事长俞敏洪表示:中国的大学教育和国际教育目前还处于失败阶段。“现在的大学生更多的关注自己怎么找好工作,而不是传递中国文明和世界文明。”

       所以,传递中国文明重要,找好工作就不重要了吗?两者相较,谁更重要?如何兼得?这是当代大学生以及未来准大学生需要思虑和考量的。

       两个事例或多或少都向我们传达出了这样一些信息:追求职业理想的同时,不忘国家文化与文明的传承与发扬;教育工作者更应注重自身文化素质的养成与积淀,肩负伟大育人使命,各方各面都需细致、高要求;精神食粮的灌输,于己于人,都不可或缺。

       2017年初国家开始大力弘扬中华优秀传统文化,先后多次出台相关政策,积极推动其落地与实施;童学文化董事长李广斌也曾说过,中国的教育从70年代恢复高考算起,可以分为追逐分数的中国式教育、源于西方的精英式教育以及现当代国家大力弘扬推崇的传统文化国学教育三个阶段。

       处在第三阶段的童格教育同样肩负伟大育人使命:践行传统文化政策,培养德行兼备国学幼师,传承启蒙国家新生力量,营造文化社会典雅氛围……在传授学生专业文化知识、职业技能的同时,注重作为国学幼师的心灵素质、气质德行的培养,从里到外彰显教育先行者魅力。

       拥有职业理想,蜕变自己,启蒙他人,回馈社会;传递中国文明,不断吸取,努力释放,创造未来。两者皆重要,两者皆可得。