2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

      意见指出要将中华优秀传统文化传承发展贯穿国民教育始终，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。

      童格教育与高校的国学院共建是童格教育以设备、技术、场地、资金、师资等多种形式向学校投资，合作成立二级学院，下设各专业教研室、项目工作室，按照学院统一人才培养要求运营。学校和童格负责共同招生和就业，共同研究和定制专业人才培养方案，共同参与日常教学和管理，共同开发课程，设定教学内容，共同培训师资，构建“双师”结构教学团队。

      学院可以根据自身条件制定完整系统的国学教学方案，充分兼顾传统与现代的有机融合。国学类二级学院的成立既能解决学生在真实场景下的“工学交替”问题，又解决了学校专业培养目标与社会现实需求标准的统一问题，还可以避免因学校资金不足导致在校生实习实训条件没有保障等问题，有助于提高人才培养质量。

      通过校企合作，学校深化“职业导向、校企融合”的人才培养模式，在硬件设施、实践教学体系、课程体系和社会服务能力建设方面有所改建，推进技术型人才培养模式改革，提高校企共建二级学院的人才培养质量。

      传统文化领域专业化、标准化的学术科研

      传统文化师资支持

      传统文化实训室装修建设

      国学类专用教材

      创新创业服务